《动画设计》 一、主要目标和主要内容： 本课程全面系统、由浅入深地讲解了动画分镜头的基本概念和重要功能、分镜头画面的绘制与构图技法、镜头调度的基本规律、分镜头合理流畅的技巧以及实战技法等各种知识和技能，并辅以大量的实例作品指导学生掌握分镜头设计的理论和技法。通过学习会对动画分镜头设计中镜头语言和画面语言有一个全面的了解。以培养和提升学生的综合实践能力，快速便捷地达到分镜头设计师的水平。 2．1知识目标 (1) 分镜头台本的作用 (2) 影片风格的分析和掌握 (3) 角色场景造型的风格设定方法 (4) 空镜的运用 (5) 画面空间的构图方法 (6) 分镜头的画面透视 (7) 景别的运用和作用 (8) 机位的运用和轴线 (9) 镜头之间的链接技巧 2．2素质目标 (1) 具备良好的政治素养、道德品质和法律意识； (2) 具备积极的动画创作态度与专业服务意识； (3) 具有正确的就业观和创业意识； (4) 具有良好的交流合作能力和团队合作精神； (5) 具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。 2．3能力目标 （1）通过学习和实践，让学生能够具备分析影视动画镜头语言的能力； （2）掌握动画片的制作流程及一定的故事创作和镜头语言运用技能； （3）具备将剧本改写成文字分镜脚本的能力； （4）具备较好的美术设定的能力； （5）具备熟练运用镜头语言的能力； （6）具备动画分镜头设计岗位的管理和协调能力。 二、授课教师和授课对象： （1）专业教师应具备影视动画或相关艺术类大学本科以上学历（含本科），并接受过职业教育教学方法论的培训； （2）从事实践教学的主讲教师要具备丰富的企业工作经验； （3）对于本课程具有较深刻的研究； （4）具备独立开发基于工作过程的能力。 二年级数字媒体艺术设计的学生 三、课程类型和学时学分： 第一章 动画的分镜头综述 （2学时） 1、了解动画的分镜头台本定义、沿革 2、理解动画分镜绘制的基本要求 3、掌握分镜头台本在动画影片制作流程中的地位 教学重点：理解动画分镜绘制的基本要求。 教学难点：分镜头台本在动画影片制作流程中的地位 第二章 分镜头画面绘制基础 （4学时） 1、熟练的绘画基本功 2、掌握分镜头画面的透视 3、掌握分镜画面的空间构图 4、掌握角色造型与背景设计 5、掌握场景的空间调度 教学重点：理解动画分镜头的画面构图。 教学难点：分镜头画面的透视规律 第三章 镜头与画面构图 （12学时） 1、了解镜头和镜头的表现手法 2、镜头的景别 3、镜头角度 4、画面构图 （1）画面构图的特点 （2）画面构图的基本要求 （3）画面构图的基本规律 （4）画面构图的基本形式 （5）动画构图的细节处理 （6）构图的平衡 教学重点：动画分镜的静态构图关系和动态构图关系。 教学难点：分镜头的构图趣味中心。； 第四章 镜头调度的基本规律 （16学时） 1、机位的运用 2、镜头中的轴线法则 3、越轴 4、镜头的运动 5、镜头衔接的技巧 6、景别变化的应用 7、镜头中的蒙太奇 8、动画的转场镜头组接技巧 教学难点：场面与空间调度、轴线与轴线原则及镜头与镜头衔接 第五章 广东省禁毒比赛之《禁毒》动画分镜头设计实战 （8学时） 1、比赛定位 2、编写文字分镜头 3、场面镜头与调度设计 4、绘制动画分镜头 5、《禁毒》动画动画分镜头解析 教学重点：画面分镜头的绘制； 教学难点：掌握分镜头的创作技法 第六章 动画分镜头创作流程与要点 （16学时） 1、了解动画导演工作，剧本工作，构思设计 2、理解文字分镜头剧本，画面分镜头剧本 3、掌握绘制步骤 教学重点：绘制步骤 教学难点：文字分镜头剧本，画面分镜头剧本 第七章 广告片《手机购物》分镜头实战 （8学时） 1、广告创意要点 2、分镜头素材准备 3、编写文字分镜头 4、场面调度设计 5、绘制动画分镜头 教学重点：画面分镜头的绘制； 教学难点：掌握广告片分镜头的创作技法 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 4．2．1教学方法 本课程主要采用任务驱动和项目导向教学法，过程中融合教师项目实作演示，学生分组项目实作等。 （1）“任务驱动”教学法就是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”，以学定教、学生主动参与、自主协作、探索创新。重点激发学生的学习兴趣，培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高学生自主学习及与他人协作的能力。 （2）项目教学法就是将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,注重理论与实践相结合。项目教学法是师生共同完成项目，使学生在具体的项目中积累实战经验。 4．2．2教学手段 （1）多媒体教学； （2）动画项目模拟教学； （3）网络视屏录像教学； （4）根据学生实际情况开展具体案例式教学； （5）行业专家项目集训式教学。 4.3教学评价 该课程采用过程考核、合作式项目考核、期末原创项目考核等方式结合进行。 （1）过程考核 （2）合作式项目考核 （3）期末原创项目考核 （4）其他附加性考核 4.3.2课程考核标准 动画分镜头设计 知识能力 能良好地分析影视动画镜头语言 5分 总分 优秀：90—100分 很好：80—90分 好：70—80分 一般：60—70分 及格：50—60分 不及格：50分以下 能良好地定位影片的风格 5分 专业能力 熟悉掌握动画片的制作流程 10分 创意构想，从事一定的故事创作和文字剧本 15分 能运用镜头语言将剧本改写成文字分镜脚本的能力； 15分 具备较好的美术设定的能力； 20分 具备熟练运用镜头语言的能力进行场景转换； 20分 课题项目记录跟踪课程紧密 5分 其他能力 与他人合作及学习态度 3分 具备动画分镜头设计岗位的管理和协调能力。 2分 五、教材与参考书目：