《ERP系统分析》 一、主要目标和主要内容： 本课程教学的总目标是以工作任务为中心的项目活动，使学生能理解ERP系统各个业务模块的业务内容、业务流程、业务逻辑、业务数据，能理解ERP供应链系统各个业务模块的数据传递和数据共享关系，能熟练操作ERP软件的各个业务模块，能够按照企业业务内容、业务数据应用实施ERP系统，能解决ERP系统应用、实施中出现的软件技术问题。同时，通过学习，学会与ERP系统应用相关的业务人员、主管、其它技术人员协调、协商和沟通的方法，通过相关人员协作解决ERP系统应用中出现的问题。 在课程结束后，学生应能掌握以下的知识和技能： 1.知识目标:能理解ERP管理流程的工作原理；能掌握ERP的最基础的采购、销售、库存、存货4个子系统的应用方法；掌握ERP供应链的整体业务流程、各个业务模块的一般业务流程； 2.能力目标：在学生自主探究学习过程中，培养学生学习兴趣，具备能利用各种信息媒体获取新知识、新技术的能力；通过任务引导，培养学生勤于思考的良好作风，具有合理制定工作计划（方案）的能力，同时培养学生分析问题、解决实际问题的能力；在学生进行开发过程中，注重培养学生创造性思维，使学生具有创新精神； 3.素质目标：通过小组合作的方式，培养学生与人沟通的能力及团队协作精神；培养学生社会责任心，具有规范意识、合作意识和提高效率意识；培养学生良好的职业道德和敬业精神，能吃苦耐劳； 二、授课教师和授课对象： 授课教师为黄淑雯，授课对象为工管专业三年级学生 三、课程类型和学时学分： 必修课，60学时，4学分 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 混合式线上线下教学模式 授课形式：讲授法，演示法，实操法 任务单元学习成绩评价考核方案为： 总成绩=课前学习（10%）+任务成果（50%）+课后拓展（10%）+职业素养（30%） 课前学习=微课、课件预习5%+课前小测5% 任务成果=ERP模块各模块的相关任务 50% 课后拓展=课后小测5%+课后拓展任务5% 职业素养=职业素养表10%+任务表现20%（团结合作意识、匠人精益求精精神、钻研精神、爱国情怀、雷锋精神、文化自信等） 五、教材与参考书目： 用友在供应链中的应用，参考书目：ERP项目实施教程、ERP供应链管理系统