《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》 一、课程基本信息 课程类型 学时为 52 理论课 学时为 8 实践 □课程设计 □毕业设计 课程编码 2001010715 总学时 60 学分 3 课程名称 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 课程英文名称 Introduction of the Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristic for a New Era 适用专业 大二各专业 先修课程 《思想道德与法治》 开课部门 马克思主义学院 二、课程性质与目标 1.课程性质 本课程是面向高校二年级专科生开设的一门思想政治理论课，属于公共必修课。本课程通过系统讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，结合习近平新时代中国特色社会主义思想在中华大地的生动实践，帮助学生全面认识其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻把握其中贯穿的马克思主义立场、观点与方法，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。 2.课程目标 （1）学生应了解习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 （2）学生应掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。 （3）学生应深刻把握这一思想贯穿的马克思主义立场观点方法，知其然又知其所以然，不断提高马克思主义理论水平；在知行合一、学以致用上下功夫，大力弘扬理论联系实际的优良学风，更加自觉用这一思想指导解决实际问题。 三、课程教学基本内容与要求 本课程通过讲述马克思主义中国化最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想，全面解读党在新时代的基本理论、基本路线、基本方略，使青年学生搞清楚中国特色社会主义进入新时代的科学内涵和基本特征，切实增强全面贯彻党的基本理论、基本路线和基本方略的自觉性和主动性，进一步坚定建设富强民主和谐文明美丽的社会主义现代化强国的决心，引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。 四、课程学时分配 教学内容 课内讲 授学时 课外实 践学时 前言：本课程的教学内容和体系 2 01.马克思主义中国化新的飞跃 4 02.坚持和发展中国特色社会主义的总任务 2 03.坚持党的全面领导 4 04.坚持以人民为中心 4 05.以新发展理念引领高质量发展 2 06.全面深化改革 4 07.发展全过程人民民主 4 08.全面依法治国 2 09.建设社会主义文化强国 2 10.加强以民生为重点的社会建设 4 11.建设社会主义生态文明 2 12.建设巩固国防和强大人民军队 2 13.全面贯彻落实总体国家安全观 4 14.坚持“一国两制”和推进祖国统一 2 15.推动构建人类命运共同体 4 16.全面从严治党 2 17.结语 在新征程中勇当开路先锋、争当事业闯将 2 合计 52 8 五、实践性教学内容的安排与要求 本课程教学共60学时，其中理论学时为52学时，实践学时为8学时。教学内容严格依照教育部统一制定下发的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”配套课件，依托北京高校思政课高精尖创新中心首批12个“习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地的生动实践”教学案例，以及学校现有的思政课实践教学资源和校外思政课实践教学基地，组织学生进行实践教学。 六、教学设计与教学组织 1.教学设计 结合学校和学生实际，采取专题式讲授，通过16个专题的系统讲授，指导学生认真阅读习近平新时代中国特色社会主义思想经典篇目，不断深化理论认同。 （1）以问题链的形式为导向，以点带面全面覆盖内容。利用国内外的事实、案例、素材，在比较中回答学生的疑惑，讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事，讲好新时代的故事。 （2）聚焦理论与实践的前沿问题，案例教学贴近生活。把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来，把学习奋斗的具体目标同中华民族复兴的伟大目标结合起来。 2.教学组织 （1）教学团队：以马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室教师为主体，组建由思政课教师、校院两级领导、党政机关干部、校外优秀师资等组成的教学团队，具体承担本课程教学任务。 （2）教学资源：中国人民大学“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程精讲视频、讲义、课件；首批“习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地的生动实践”教学案例文本、教学手册、示范教学视频；习近平新时代中国特色社会主义思想系列知识集萃视频。 （3）教学保障：马克思主义学院作为开课学院，切实承担起课程设计、教学组织及考核管理等具体工作，确保课程教学各项任务落到实处；学校教务处、宣传部、人事处、学工部、团委等相关职能部门以及各二级学院积极配合课程建设工作，为开展课程教学工作提供必要支持。 七、教材与参考资料 1.教材 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（2019版），学习出版社、人民出版社，2019年，ISBN：978-7-5147-0922-3。 2.参考资料 （1）《习近平谈治国理政》（第1卷）（2014版），外文出版社，2018年，ISBN：978-7-119-11393-7。 （2）《习近平谈治国理政》（第2卷）（2017版），外文出版社，2017年，ISBN：978-7-119-11162-9。 （3）《习近平谈治国理政》（第3卷）（2020版），外文出版社，2020年，ISBN：978-7-119-12410-0。 （4）《习近平谈治国理政》（第4卷）（2022版），外文出版社，2022年，ISBN：978-7-119-13092-7。 （5）《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》（2018版），学习出版社，2018年，ISBN：978-7-5147-0854-7。 （6）《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》（2021版），学习出版社，2021年，ISBN：978-7-5147-1029-8。 八、课程考核方式与成绩评定标准 本课程考核分为平时成绩、实践成绩与期末成绩3部分。其中平时成绩占30%，实践成绩占20%，期末考核占50%。平时成绩主要通过学生的课程考勤、课堂讨论、课堂展示、平时作业完成情况等方面进行考察。实践成绩依据马克思主义学院《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课实践活动方案进行考核。期末考核主要通过知识点考查、调研报告、案例分析、撰写论文等多种形式完成。 1