课程概述 一、基本信息 （一）课程代码 07110260 （二）课程属性、学分、学时 课程属性：专业基础课。《管理信息系统》是经济、管理类等各专业的专业基础课程。 学分：3学分 总学时：64课时，其中：课堂教学32课时，实验教学32课时 （三）使用对象 该课程大纲适用于经济、管理类等各专业的专、本科生 （四）先修课程与知识准备 学习本课程前，要求学生先修大学计算机基础、数据库基础与应用、管理学、会计学基础、审计学、经济学基础、数理统计等课程；具备管理科学、系统科学、行为科学、经济学、计算机科学等学科的相关知识基础和技能。 二、课程简介 管理信息系统是高等院校经济管理类专业的专业基础课程之一。它是在管理科学、信息科学、系统科学、行为科学和计算机科学等学科基础上形成的一门综合性课程，也是信息技术在管理领域的应用。本课程从经济管理类学生的专业特点出发，在介绍管理信息系统有关概念、结构、功能及开发方法的基础上，以管理信息系统开发、实施、应用与发展为主线，阐述信息系统与组织、管理的关系，以及信息系统的战略作用和带来的竞争优势，结合结构化生命周期法系统地介绍了管理信息系统总体规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与维护各阶段的任务、内容、技术与工具，介绍了管理信息系统在管理中的具体应用，简要介绍了信息系统审计与控制、管理信息系统发展前沿等内容。本课程还安排了实验教学，力求使学生更好的理解课程内容，掌握管理信息系统软件的操作和使用，掌握管理信息系统开发方法与技术在实际工作中的应用，能理论联系实际，提高应用能力和实践动手能力。 本课程的特色是采用理论教学和实践教学相结合的方式，强化实践教学，以适应现代社会对管理人员综合素质的要求。 Management Information System is one of the basic specialized course in economics and management majors in colleges and universities. It is a comprehension course based on management science, system science,behavior science and computer science.,and also IT application in the management fields. According to the professional characteristics of economics and management majors, and based on introducing of concepts, structures, functions and system development methods related management information system, the course takes management information system development, implement, application and development as main line, and states the relationship between organization, management and information system ,and strategic role of information system , and competition superiority brings of information system. Combined with SDLC method, the course addresses the tasks,contents ,techniques and tools of information system planning , system analysis, system design, system implementiaton and systems valuing, and introduces management information syetem applications in management fields, and also introduces simply information system control and audit, forward theory of management information system . The experiment is also arranged in this course, it is for students to better understand course, to master operation and using of management information system, to master management information system applicaion in daily work, to combine theory with practice, and to enhance application abilities in practice. This course features is to adopt way of integration of theory teaching with practice teaching, to strengthen practice teaching, in order to meet the demands of modern society on comprehensive quality of administrative personnel. 三、教学目标 管理信息系统课程教学分为课堂理论教学和实验教学两部分，旨在使学生既能了解和掌握管理信息系统的理论与方法，又具有较强的管理信息系统实际应用能力，促进学生知识、能力及素质的全方位提高，以适应现代信息化社会对经济管理类专业人才的需要。 通过课堂教学环节，要求使学生掌握管理信息系统的相关概念、理论和方法，理解管理信息系统给组织、管理工作带来的机遇和挑战，理解信息系统的战略作用，了解管理信息系统的开发内容、开发过程、开发方法与开发工具，系统地掌握运用结构化生命周期法开发管理信息系统的基本技能，全面了解管理信息系统在现代管理中的具体应用。通过实验教学环节，使学生通过亲身体验管理信息系统的方方面面，掌握现代管理信息系统的操作与应用，初步具备运用管理信息系统知识和技能解决管理工作中实际问题的能力。 四、师资团队 主讲：刘会福 课程成员：廖蓓蓓等。 五、教学资源 课程教材： 教材：《管理信息系统》，刘会福主编，中国人民大学出版社 配套实验教材：《管理信息系统》实验指导书，张金诚主编，北京大学出版社 扩充阅读资料、文献： 1、Management Information System for the Information Age（Eigth Edition），Stephen Haag，Maeve Cummings 著，机械工业出版社，2011.1 2、Business information management，improving performance using information systems，Dave Chaffey，Steve Wood，Prentice Hall，2005 3、Information strategy in practice，Elizabeth Orna，Gower Publishing Limited，2004 4、《管理信息系统》（第12版），Kenneth C.Laudon 著，薛华成编译，机械工业出版社，2010.1 5、《管理信息系统》（第10版），Raymond Mclend，George Schell 著，张成洪等译，电子工业出版社，2009.12 6、《管理信息系统》，汪涛，中南大学出版社，2011.8，“十二五”规划教材 7、《管理信息系统》（第5版），薛华成，清华大学出版社，2011.7 8、《ERP原理与应用》，刘翔等编著，清华大学出版社，2011.3 9、《管理信息系统实用教程》，张志清 主编，电子工业出版社，2011.1，“十二五”规划教材 10、《信息化管理教程》，傅湘玲等编著，清华大学出版社，2010.11 11、《管理信息系统》（第3版），黄娣云，高等教育出版社，2009.6 12、《信息系统审计》，张金城主编，清华大学出版社，2009.3 13、《信息系统开发与管理》（第2版），祁孔武等，中国人民大学出版社，2009.2 14、《信息系统审计内容与方法》，庄明来等执笔，中国时代经济出版社，2008.8 15、《企业信息战略管理》，赵苹等编著，清华大学出版社，2006.9 16、吕新民.经济管理类专业管理信息系统教学研究[J]，中国管理信息化，2006.2 专题网站、学校网络资源： 1、国家精品课程资源网（http://www.jingpinke.com） 2、东北财经大学《管理信息系统》精品课程网站 3、厦门大学《管理信息系统》精品课程网站 4、复旦大学《管理信息系统》精品课程网站 5、南京审计学院《管理信息系统》精品课程网站 6、http://www.prenhall.com/laudon/ 7、用友培训教育专栏www.ufsoft.com. 8、中国期刊网（www.edu.cnki.net） 9、维普期刊库（http://202.195.136.17/） 10、Springer外文数据库（www.springerlink.com） 实践性教学资源： 1、信息管理省级实验教学示范中心 2、审计信息工程省级重点建设实验室 六、教学要求 管理信息系统作为一门新兴的综合性课程，既具有较强的理论性，又具有较强的实践性，对课程的教学要求很高。因此，基于管理信息系统课程的特点以及培养“基础扎实、知识面宽、能力强以及素质高”的管理信息系统人才的总体教学要求，结合课程目标，在管理信息系统教学中要求：①授课教师应具备管理学、经济学、系统工程、计算机科学等学科的专业知识背景，具备较强的管理信息系统理论基础和综合应用能力。②合理制定教学计划，依托课程教师的大量教学科研成果，做好课程教案、多媒体教学课件、教学案例等教学资料的编写，合理定位并安排教学内容。③注重现代先进教学手段的运用，改革教学方式方法，通过采用案例教学、启发式教学、课堂讨论等，变注重知识灌输为注重能力培养，提高学生分析、解决问题的能力；变学生被动式学习为主动式学习，提高学生的学习效率和效果。④通过课堂习题讲解、课后布置作业、建立课程辅导机制等，使学生巩固所学知识，为学生解疑答难。⑤通过课程网站、blackboard课程平台、推荐课外阅读书籍和资料等，提供课后学习补充平台，拓宽学生的课程知识面。⑥强调理论与实践相结合、技术与管理相结合，结合管理信息系统的典型应用，使学生理解信息技术如何支持企业战略、支持组织和管理变革、支持企业流程再造以及如何为企业带来竞争优势，提高学生的管理信息系统实际应用能力。⑦强化实验环节教学，通过实验演示、实验指导、分组模拟对抗实验、完成实验报告等，提高学生理论联系实际能力和实际应用能力。⑧通过加强课程理论知识及实际应用能力的考核，强化实践环节的考核，多侧面地考核学生课程知识的掌握情况，促进教学质量的提高，使学生更好的掌握课程知识，提高实际能力和创新能力，提高学生的满意度。 七、学习要求 通过学习本课程，应能使学生在已有的先修课程和知识准备的基础上，将已有的经济管理知识与计算机应用知识结合起来，掌握管理信息系统的概念、原理和方法，理解管理信息系统对管理工作的影响，理解管理信息系统在组织管理工作中的具体应用，获得管理信息系统的开发与应用技能，具备管理信息系统的操作、使用和实际运用能力。具体来说，通过本课程的教学，应使学生： 1、理解管理信息系统课程的特点、学科知识体系，懂得人的因素、社会因素在实现和发展管理信息系统中的重要作用。 2、掌握管理信息系统的基本概念、理论和方法，了解和掌握各种管理信息系统的基本功能、结构，理解信息系统的战略作用，理解信息系统给组织、管理带来的影响及在组织、管理工作中的应用，理解各种类型管理信息系统在现代管理中的作用。 3、理解管理信息系统规划、分析、设计、实施、运行与维护各阶段的任务、内容和具体过程，掌握管理信息系统结构化开发方法、技术与工具，掌握应用信息技术对管理数据进行存储、处理和使用的基本技能。 4、了解信息系统评价、安全与控制及信息系统审计的基本内容与知识。 5、通过课堂学习、课堂讨论、案例分析和课后查阅相关文献资料等，培养理论联系实际，以及运用所学知识分析、解决管理信息系统实际问题的能力。 6、认真完成上机实验任务，掌握典型管理信息系统软件的操作和使用，初步具备管理信息系统的开发能力。 7、及时完成老师布置的课堂作业和实验报告，积极、主动阅读老师推荐的课外阅读资料，充分利用网络教学资源，全面完成课程的各项学习任务。 八、考核方案 学生成绩由期末考试成绩、期中考查成绩和平时成绩三部分构成。 期末考试方式为闭卷，题型包括选择题、判断题、填空题、简答题、应用题、论述题、案例分析题、实验题等。重点考查学生掌握课程基本知识情况、理解和分析问题能力以及综合应用能力。期末考试成绩所占总成绩的比例为60%。 期中考查采用开卷或闭卷形式，重点考查前半学期学生掌握课程基本知识情况、理解和分析问题能力以及综合应用能力。期中考查成绩所占总成绩的比例为5%。 平时成绩根据学生考勤、课堂提问、完成作业、完成实验的情况综合评定。平时成绩所占总成绩的比例为35%，其中：考勤占总分5%，课堂提问占总分5%，作业占总分5%，实验占总分20%。